Мероприятия

Богата и разнообразна природа нашей Родины. На суше, в воздухе, в воде и под водой - всюду кипит жизнь. Сколько интересного можно увидеть в лесу, в поле, на реке и даже около нашего дома, если внимательно ко всему присмотреться.

Фенинская сельская библиотека-филиал провела экологическую игру-путешествие «Сто страниц про зверей и птиц». В начале игры библиотекарь Юдина А.В.  познакомила ребят с произведениями писателей-натуралистов: Веры Чаплиной, Геннадия Скребицкого, Геннадия Снегирёва, с красочной энциклопедией, с детскими экологическими журналами, а также с книжной выставкой «Источник знания - природа». А затем участники мероприятия разделились на две команды: «Звери» и «Эколята». На первом этапе путешествия «Экологический светофор», детям нужно было быстро ориентироваться и дать правильный ответ с помощью цветных карточек на задаваемый вопрос по экологии.

Следующий этап нашего путешествия назывался «Четвертый лишний». Из предложенного набора слов им нужно было убрать одно лишнее и объяснить свой выбор.

Ребята не раз слышали, как людей сравнивают с какими-нибудь животными или птицами. Наверняка, вам придут на память выражения: трусливый, как заяц, хитрый, как лиса, известные еще из русских народных сказок. Следующее задание называлось «Живой символ». Ведущая называла животное, дети старались догадаться, какие качества они символизируют.

Очередной этап игры назывался «Голубиная почта». На нем ребята по описанию должны были угадать, о каком пернатом идет речь. И почему-то всех поставил в тупик вопрос о граче. Не угадал никто!

Следующий этап нашего путешествия приводит нас в водный мир и называется «Среда обитания». Дети получили набор карточек с названиями водных обитателей. Их задача – «расселить» их по нужным водоемам (море, океан, озеро, пруд, река). 

Последний этап нашего путешествия назывался «Экологическое лото». На игровом поле игрокам нужно разместить карточки в пустые нужные клетки (животные, жилище, пища). И здесь в заблуждение детей ввела маленькая мышка. Ну никак она не вмещалась в группу «животные», ей не хватало места, жилища и пищи. Пришлось внести подсказку, что, возможно, некоторые животные могут относиться к пище. И все пошло ровно, все у детей получилось. Все животные получили свой домик и свою «еду». Подошёл конец нашей игры, и мы подвели итоги, победила дружба, обе команды набрали одинаковое количество очков.

В заключение мероприятия библиотекарь поблагодарила участников, вручила им сладкие призы и призвала ребят к чтению книг, в которых раскрывается загадочная жизнь животных, любить и оберегать их.